语文现代文阅读，阿叔觉得主要考查的不外乎是同学们的概括、理解、表达的能力，其中概括能力又是现代文阅读的基础，历年来的语文考试中，关于概括能力的考查都是常见的考点，基本都是文学类文本阅读的第一道小题，分值通常在4分到5分。虽然看似非常简单，但是想拿满分，还是要费一番心思的。为了使同学们全面掌握这类型题目，今天阿叔就来说说做好概括类题目的几个值得注意的地方。
一、做好概括题，有的放矢，提取重要信息、用好原文是关键。
一是明确别人问什么，答题区间在哪里。
这就要求我们做这类题首先要审清题干，是要求你“用简洁的话概括本文的主要内容。”还是“根据文章内容/情节、人物心理变化完成填空或者表格。”弄清了这个你才能快速定位，确定答题区间在哪里，做到有的放矢。
二是学会圈点勾画，提取重要信息。
阿叔对学生的要求从来都是“不动笔墨不读书”，阅读文章时把重要的信息用圈点勾画的方法提取出来，做概括类题目当然也应该这样。哪些信息是重要的呢？
六要素。在概括一件事或多件事中只要把记叙文的六个基本要素——时间、地点、人物、（事情的）起因、经过、结果串联起来，答案就呈现出来了。
文章的题目。题目往往高度概括了文章的内容，我们用扩充的方式加进一些要素就能得到文章的主要内容。比如：课文《散步》，讲的就是我们一家在田野里散步这件事，加上结果，文章的主要内容就出来了。我们一家在初春的田野里散步，半路上产生分歧，最后母亲顺从我儿子，一家人和和美美地走小路。
文章中的总起句、过渡句、总结句。这些句子常常与文章的中心内容相关。
三是用好原文。
离开了原材料恐怕谁也答不准答不全，因此阿叔认为准确解答阅读题最重要，最有效的方法就是在原文当中寻找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的，当然找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干，或抽取要点或重新组织。即使是归纳整段整篇文意，也必须充分利用原文。
二、答题策略
概括一件事：在记叙文中，只把记叙文的六个基本要素——时间、地点、人物、（事情的）起因、经过、结果串联起来，答案就呈现出来了。
答题格式就是：“谁在什么时间、地点，做了一件什么事，最后怎么样。”
概括多件事：与概括一件事一样，但是要注意时间的推移地点的转换，理清顺序。
分段梳理：就是用一个词或是几个词把文章的内容概括出来。主要概括文章的行文思路、人物情感变化、心理变化。找出已有文字对应的段落，理清其他文字的基本思路，由已知写未知，分析已有文字结构，仿造文字结构，概括内容。
三、真题展示
下面我们来看两道中考真题：
（一）晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念)，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颌首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来。探手入包，书尚在安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤(yin)氲(yun)的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
(选自《中学生阅读》有删改)
12.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。(2分)
回乡看到母亲晒书→→我与母亲读“小记”→母亲去世，我睹物思人
这是一道分段梳理类的题目，根据上边的方法，第一步先找出已有文字对应的段落，我们就可以知道答案应该在第②段中；根据已知写未知，我们可以得到“回忆母亲重视读书”的答案。
（二）父亲的田园
秋也
①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接、耳鬓厮磨....每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品，绵绵软软的，一直甜到心里去.....
②果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它就指东，我说西它就指西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦,开始精心地播种……
③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一-颗颗甜蜜的地雷....他就是天底下最幸福的人了。
④园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗地拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子里升.上来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己...甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。
⑤夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭父亲将草席搬出来，在门口铺开。我躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子，是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事，善恶报应的故事……如清风，飘进我的耳朵。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占据有利位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖，如闪亮登场的青衣……
⑥时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。
选自《文苑》年第四期，有删改
12.文章主要写了什么内容?请简要概括。(3分)
按照圈点勾画提取重要信息，我们可以轻松提取这样“故乡的老宅东边,是我父亲的田园。”、“果树散居于小土屋身边，像一群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。”、“侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。”、“园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。”、“我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。”、“时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。”这些信息。再加工整合的方法，我们可以得到答案：回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，抒写了我童年的快乐生活，表达了我对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬和怀念之情。
好了，关于概括类题目答题方法阿叔今天就讲到这里，希望对你们有帮助。接下来阿叔将继续讲关于现代文阅读的一些知识。喜欢的请