本文内容：
二年级上册，语文园地三写话：介绍自己喜欢的玩具。写作思路讲解+范文。
二年级的崽崽们，写作之前，请先审题。
审题的关键在于找出题干中的问号，一一回答这几个问题，然后把回答出来的句子用通顺的语言组织起来，好啦！写作完成。
这篇习作的三个问题：
1、你最喜爱的玩具是什么？
2、它是什么样子的？
3、它好玩在哪里？
问题一：你最喜欢的玩具什么？
1、直白式开头
我最喜欢的玩具是一只毛绒小兔子，每天睡觉，我都要搂着它，这是妈妈和爸爸送给我的生日礼物。
2、拐弯抹角式开头
一听“拐弯抹角”这个词语，我们就能感觉到在告诉大家自己喜欢什么东西时，先说一通和这个主题相关的内容。
咱么可以说说自己都有什么玩具，它们是怎么来的……然后再引出主题。
例：我有很多玩具。遥控小汽车，这是爷爷奶奶给我的奖品；鸡毛毽子，这是我和小伙伴一起做的手工作品；溜溜球，这是我抽奖抽中的……在所有的玩具中，我最喜欢的毛绒小狗。
问题二：它是什么样子？
“样子”就是外观。
描写玩具的样子就是介绍玩具有什么零件组成，分别是什么颜色、什么形状。
孩子们按照从上到下的顺序去介绍。
我们看上图毛绒小狗，来介绍一下这个玩具。
例：我的毛绒小狗可爱极啦！你瞧它的身体雪白雪白的，一双大大的眼睛镶嵌在脸上，一副可怜兮兮的样子。小狗的脖子上戴着粉色的项圈，耳朵上别着粉色的卡子，真好看啊！
最好玩的要属它的四肢和尾巴了，胖乎乎的四肢短短粗粗的，脚掌却特别肥大；尾巴像个圆圆的沙包，挂在屁股上。
问题三：它好玩在哪里？
我们把这个问题换一换，它有什么功能，你平常怎么玩它。
例如有的毛绒玩具具备“聊天功能”，有的毛绒玩具电量充足的时候可以自己前进，有的玩具会发出声音，有的玩具可以讲故事……
例子：我的毛绒小狗本领特别大！它的肚子里装着一节电池，打开藏在耳朵后面的开关后，毛绒小狗就会“走路”了，而且遇到阻碍物，它还会自己转圈。
平常写完作业后，我便愉快地和它玩耍。我在客厅地板上摆上不同的障碍物，然后把毛绒小狗放在障碍区的入口处。打开开关，毛绒小狗的“冒险”就开始了。每一次，它都可以准确无误地通过障碍区！
我的毛绒小狗太厉害啦！
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